4º EDUCACIÓN PRIMARIA

Para asegurarnos que habéis entendido bien el recuadro de la página 137 de Lengua... ¿Os acordáis lo que es el infinitivo? la forma que sirve para nombrar al verbo. ESCRIBID EN VUESTRO CUADERNO:                -10 infinitivos de la 1ª conjugación  Ej. jugar                - 10 infinitivos de la 2ª, Ej. comer                - 10 infinitivos de la 3ª  ej. escribir Pág- 139 Act. 5 y 6. ¿Alguien puede hacerte uno de estos dictados? Después corrígetelo.

MUY BUENOS DÍAS CHIC@S!! ¿Cómo lo lleváis? ¿Vamos muy rápido? . Dicho esto..........cha cha cha chaaaaannn.......... EMPEZAMOS EL TEMA 8 DE MATEMÁTICAS!!!   (espero que no pongáis mi cara de susto jaja) "Multiplicación y división de decimales " (página 128 y 129 del libro de texto) La imagen que da comienzo a la unidad muestra a una familia realizando la compra en un supermercado ¿os resulta familiar? Como veis, en gran parte de nuestras actividades cotidianas encontramos el apoyo de las matemáticas. A lo largo de la unidad realizaremos el reto que nos propone el libro; calcular el precio total de un tique de compra. Es muy parecido al del coste de las hamburguesa que hicimos en clase ¿os acordáis? Vale, pues empecemos por el primer apartado " Multiplicación de un decimal por un natural " ( página 130 y 131 ). Leed el recuadro amarillo. También os he grabado una pequeña clase en la que os lo explico. Podéis verla tantas veces como necesitéis. en

GOOD MORNING EVERYONE! HOW ARE YOU? ¿Cómo os estáis organizando con las tareas? ¿Usáis la agenda del cole para ir apuntando todo lo que os vamos mandado? ¿Cómo sabéis cuando una tarea está completa y cuando no?  Lo digo porque hacemos entradas al blog con varias actividades para que hagáis a lo largo de la semana, no para que os peguéis un atracón de inglés (por ejemplo) en un solo día. No os quiero agobiar con las tareas. Entiendo que cada uno tiene su ritmo. Pronto llegan las vacaciones y tendréis tiempo para acabar lo que os haya quedado y para descansar, que es igual de importante!! Aquí os dejo la corrección del reading de la semana pasada y la canción "what do you like doing?" La corrección del ejercicio de comprensión lectora lo vais a hacer a través de un audio. corrección pág 39 aquí. ACTIVITIES FOR THIS WEEK (a ctividades para esta semana ) 1 ) WORKSHEETS: Leed bien los enunciados para saber qué os pide cada actividad.

DEBERES DE LENGUA PARA EL PRÓXIMO MARTES, Buenos días, mis niños y niñas,  Me acuerdo mucho, mucho de vosotros y os echo en falta. Como consejo os digo que apuntéis los deberes en la agenda, así no perdemos la costumbre.  Además nos va a ayudar a saber lo que tenemos que hacer. Para el próximo martes tenéis que hacer todo esto del libro de LENGUA: Pág. 137: Recordad el recuadro y haced las actividades 3 y 5. Pág 138 y 139 : Leed el recuadro. ¿Lo entendéis bien? Pues haced las actividades 2, 3 y 4. Ya sabéis, en el cuaderno, lo mejor que podamos y luego revisadlas.                                                                                                                                                                                                             MARISI OS RECUERDO LA IMPORTANCIA DE REALIZAR LA ENCUESTA Y  ENVIARLA

MÚSICA Hola chic@s muy buenos días, ahora que ya os han facilitado el número de licencia y los pasos para registraros os vuelvo a recordar la tarea para la próxima semana. Si tenéis algún problema para acceder o cualquier duda respecto a lo que os vaya enviando os dejo mi correo personal para que me lo hagáis saber y estaré encantada de ayudaros.  stlmatute@hotmail.com TAREA Unidad 4 página 46 Deberéis repasar la canción “chocolate” siguiendo los mismos pasos que seguimos en clase. Primero cantamos con la música y voz de fondo y una vez la tengamos controlada, nos atrevemos con la música pero sin voz de fondo. Después podéis ponerle gestos adecuados al texto, será mucho más divertido!!!! Página 48 Repasaréis los instrumentos de viento metal. Para ello accederéis al link que aparece en la página y trabajaréis en el reconocimiento de los diferentes timbres de estos instrumentos. Página 49 Haréis lo mismo, pero ahora con los instrumentos de viento madera. Página 51 flau

BUENOS DÍAS FAMILIAS,  Como ya sabéis por Nacho, a través del grupo de difusión, es muy importante que rellenéis la siguiente  encuesta. Son seis preguntas sobre el tipo de tecnologías que dispone cada familia y el acceso a Internet. Es una encuesta breve y sencilla. Una vez que hayáis respondido a las 6 preguntas, y la aplicación os indique que ha sido enviada,no tenéis que hacer nada más, simplemente SALIR o CERRAR la ventana. IMPORTANTE : EN EL CASO DE SER VARIOS HERMANOS, DEBERÉIS RELLENAR LA ENCUESTA CORRESPONDIENTE A CADA CURSO, AUNQUE VEÁIS REPETIDAS LAS PREGUNTAS.  POR EJEMPLO, SI TENÉIS DOS HIJOS Y UNO ESTÁ EN TERCERO Y OTRO EN PRIMERO,  ES NECESARIO QUE COMPLETÉIS LAS ENCUESTAS DE PRIMERO Y TERCERO.  PASO 1: Pinchad en el siguiente enlace. Os saldrá en inglés,  abajo a la derecha podéis cambiar el idioma si queréis. pincha aquí PASO 2 : Introducid el siguiente CÓDIGO en " nombre de la clase o room name ": ABAD8921  y seguidamente dale a

BUENOS DÍAS Y FELIZ VIERNES A TODOS ! 😇 ¿Cómo os ha ido la tarea del mapa del tesoro? Supongo que os daríais cuenta de que tuve un fallo en la prueba nº3, en la que teníais que escribir el mensaje oculto. Como os dije, he estado pensando en cómo me podíais enviar los resultados, pero creo que lo más fácil para todos es a través de las fotos a mi email. Así también puedo mandaros la recompensa 😅 Acordaros de mandarme también las 4 operaciones que os mandé. Para este fin de semana, hasta el martes que haga otra entrada de matemáticas, me gustaría que repasáramos el tema 5. Para ello os adjunto un esquema que os vendrá muy bien para refrescar esas cabecitas. Múltiplos y divisores.   Os propongo estas dos actividades: Ejercicios Aquí os dejo también una actividades que os vendrá bien recordar sobre el DOBLE, MITAD , TRIPLE Y TERCIO. ACTIVIDAD MITAD/DOBLE .. PROBLEMAS: Vamos a realizar un par de problemas de vuestro libro de texto. POR FAVOR, usad el cuadro que os

HOLA CHICOS, que tal lleváis estar en casa tantos días, seguro que mas de uno echa de menos el cole. Yo ya tengo muchas ganas de volver a veos a todos, pero parece que vamos a tener que esperar unos días todavía. He pensado que como los días son muy largos, igual tenéis algún rato sin saber que hacer, por eso os dejo un juego de sopas de letras muy entretenido. PINCHA AQUI ¡¡¡ UN ABRAZO FUERTE PARA TODOS !!!

Buenos días, hago esta entrada para todos aquell@s que necesitéis una pequeña ayuda para enviar las fotos de vuestras tareas.  Recordaros que todas aquellas familias que tengan WhatsApp han tenido que crearse previamente un correo electrónico, por lo que la gran mayoría tenéis correo electrónico. De todas formas, al final también incluyo cómo crear una cuanta nueva de gmail (es decir, un nuevo correo electrónico) PASO 1 : hacemos la foto de la página que queremos enviar. PASO 2 : COMPARTIR.  ¿cómo compartimos?   la foto que veis es una captura de pantalla de un móvil. Lo más importante, y lo que creo que os cuesta más, es encontrar el icono de la opción de "compartir" . (lo tenéis debajo de la imagen y si no,darle a los tres punto de la parte superior derecha) PASO 3 : al pinchar en compartir, el móvil nos ofrecerá diferentes vías para compartir dicha imagen. DEBÉIS ELEGIR LA OPCIÓN DE CORREO. Puede que os salga como en mi imagen, si no es así, leer las opciones

Buenos días de nuevo, mis alumnos y alumnas de cuarto:     Os echo mucho de menos y deseo que pronto nos volvamos a ver.      Para estar más en contacto con vosotros he dejado abierta la posibilidad de que pongáis comentarios. La tarea para hoy es la siguiente:   Contestar a esta pregunta como comentario: ¿Qué es lo que más me gustaría hacer ahora?      Por favor, escribid todos algún comentario para saber que estáis entrando en el blog.  También os mando un correo electrónico para que me podáis mandar todo lo que queráis.                                 marisicuartop@gmail.com Para trabajo de SOCIALES os pido que hagáis estas actividades en el cuaderno: de la pág. 111 act. 1, de la 113  act. 1 y de la 115 también la 1. Poned la fecha para organizaros mejor. Procurad tener orden en el cuaderno. Recordad: buena letra,  página y nº de la actividad, línea de separación entre actividades y revisar todo lo hecho.                                           Un abrazo muy fuer

Buenos días a todos, Lo primero de todo preguntaros ¿Qué tal estáis?  ¿Qué tal va nuestro ánimo? Espero que todos estéis con mucha fuerza y con ganas de hacer cosas. ¿Qué tal las fichas del libro de COMPRENSIÓN LECTORA? Recordad tenéis que tener hechas hasta el tema 11. Vamos a seguir con nuestro PROYECTO DE HISTORIA  Os propongo ver unos videos que sé que os van a resultar entretenidos:

Buenos dias chic@s!! ¿Cómo lo lleváis?  Hoy os traigo una clase de matemáticas algo diferente...😊 Sí si, estad atentos y seguid leyendo!!! Cuenta la leyenda que el famoso pirata “Barriga Verde” antes de morir, escondió un valiosísimo tesoro donde nadie pudiera encontrarlo.  Muchos han sido los que, sin éxito, han intentado encontrarlo. Barriga Verde ideó una concienzuda estrategia para ocultarlo. Elaboró una serie de ejercicios matemáticas, que junto con un mapa, conduciría al  lugar exacto. Siguiendo sus instrucciones,   ¿serás capaz de encontrarlo?. " Hola, soy el pirata Barriga Verde y si mi tesoro deseas, tus dotes matemáticas a prueba pondrás. Mapa tendrás, al superar mis acertijos el mapa rellenarás y si descubres mi tesoro un recompensa recibirás . Copiar de un compañero no podrás, pues como tu maestra te pille sin monedas te quedarás."  😥 ¿Qué os parece? ¿con ganas de descubrir de qué se trata? Para que  no os coman los nervios, las ganas de correr

HELLO EVERYONE!!  how are you today? Esta imagen va para todos vosotros, sois unas máquinas!!! Estoy super orgullosa de vuestro trabajo...  También espero que las actividades os estén resultando lo más amenas posibles. Hoy os propongo las siguientes tareas (la última es la mejor! 😅) Lo primero de todo aquí tenéis la corrección a la actividad de la semana pasada. Quiero que os fijéis que las r espuestas completa s están en el texto; si prestáis atención solo tenéis que "copiar". 1) READING: Today we are going to read a story about a great invention . La lectura la tenéis en el pupil book page 38 and 39 . Para todos aquellos que no tenéis el libro os paso las imágenes (reading part 1 and 2). Después debéis hacer las actividades de comprensión. En la imagen "reading part 2" tenéis la actividad 5 . Responder a las 6 preguntas en vuestro cuaderno. (ya os explicaré cómo lo corregiremos). A TTENTION!! ! os vuelvo a recordar que quiero

MÚSICA Hola chic@s muy buenos días, como los libros de música los tenemos en el cole, he hablado con la editorial Anaya y nos ha proporcionado una nueva licencia para cada uno de vosotros, que muy pronto la recibiréis por parte del centro. De esta manera, entrando en la página de Anaya podréis descargar el libro digital e ir haciendo las tareas que os vaya enviando. Os explico los pasos que son muy sencillos para que podáis acceder al libro digital así como al resto de recursos disponibles( canciones, acompañamientos, músicas, actividades online...) La página es  www.anayaeducacion.es Una vez estéis dentro accederéis a través de la pestaña “la web del alumnado “ En la pestaña “nuevo usuario” crearéis el perfil con el nombre de usuario que queráis y la contraseña que os hemos enviado que será el número de licencia. Es muy sencillito. Si tenéis algún problema para acceder o cualquier duda respecto a lo que os vaya enviando os dejo mi correo personal para que me lo hagáis saber y

20 de marzo, 2020 Buenos días a todos,     Soy Marisi. Después de nuestra toma de contacto por teléfono, espero que os encontréis todos bien, vosotros y vuestras familias.     Ya sabéis que podéis contactar conmigo en el nº  616 378 106. Os agradecería que fuera por las mañanas en horario de 10:00 a 13:00 para poder atenderos mejor.     Deciros también que hoy empieza la primavera y que eso nos tiene que animar a todos.     La tarea que os voy a mandar es fácil y sé que os gusta. Procurad hacerla lo mejor que podáis. Es del libro de MEJORA TU COMPRENSIÓN LECTORA, si habéis hecho ya los temas 9 y 10 , haced el tema 11. Procurad para el martes tener hechos los 3, para que no se os acumule mucho el trabajo. Ya sabéis que tenéis que revisar todas las actividades después de hacerlas. Esto es muy importante.                     Me acuerdo mucho de vosotros y estoy deseando que nos veamos pronto.                                                                                    

¿Qué tal va la tarea? ¿y vosotr@s? Me la podéis mandar a mi correo personal: profesor25@educarioja.org

BUENOS DÍAS OTRA VEZ! Enhorabuena por la implicación que estáis mostrando y el esfuerzo por seguir con el ritmo de trabajo. Pensando en cómo hacer esto más efectivo para todos, he pensado en una manera más eficaz para c orregir vuestras ejercicios de matemáticas. Os lo explico antes de que me empecéis a mandar las fotos. Del ejercicio 1 al 7   lo vamos a corregir a través de la aplicación KAHOOT! Ésta aplicación me va a permitir tener un registro de todos vosotros, con vuestros aciertos y fallos y así poder seguir avanzando con mayor rapidez y dar apoyo a aquellos que más lo necesiten. CÓMO ACCEDER A KAHOOT : (tal y como hacemos en clase) 1) Leer todas las instruciones antes de comenzar el kahoot. 2) El siguiente link os llevará al kahoot  corrección matemáticas 4º 3) Insertar el siguiente código pin: 0509712 4) En el username poned vuestr@s nombres  (nada de apodos ;) 5) Antes de comenzar tened vuestro cuaderno con las respuestas al lado, ya que esa será la resp

Se me olvidaba... CÓMO ENTREGAR LAS ACTIVIDADES : - en cada actividad os he ido indicando cómo quería que hicierais los ejercicios. La mayoría de ellos en vuestros cuadernos. - Una vez estén hechos les pedís a vuestros padres que les hagan foto con el móvil o tablet y me las enviáis al email para que pueda ir corrigiendo. CUÁNDO ENTREGAR LAS ACTIVIDADES DE INGLÉS: Miércoles 18 de marzo, a lo largo del día.

GOOD MORNING !!!  These are some activities for these days: 1) Complete the routine and do the exercises. (Para ello debéis pinchar en el siguiente enlace, os llevará a un documento word con las tareas a realizar. Tod@s aquell@s que tengáis ordenador podéis completarla, guardar y enviar el documento (es mucho más rápido), l@s que no tengáis ordenador usáis el "documento word"  modo libro y lo completáis en vuestros cuadernos/folios) English routine 2) Watch the following video and answer: - Name three types of museums: - What is your favourite museum? why? Video about museums 3) Read the text and answer the questions . (esta actividad está en el pupils book page 42; como much@s no tendréis el libro os subo una imagen del texto y las 5 preguntas que debéis responder en vuestros notebooks) (Remember! you can find all the anwers in the text)  PAY ATTENTION READING 4) Do the following GRAMMAR worksheet. (En la hoja de la rutina os he hecho un peq

Buenos días, chicos y chicas:      ¿Qué tal vais? Por favor, no os desaniméis y seguid trabajando cada día. Lo importante es no perder el hábito o la costumbre. Organizaros bien e id haciendo todo lo que podáis.        Leed bien todo, acordaros COMPRENSIÓN LECTORA . Si no lo he entendido a la primera lo vuelvo a leer.       Ya sé que algunos olvidasteis los cuadernos, esto no va a ser un problema. Conseguid otro cuaderno y asunto arreglado.        Acordaros de poner la página, el nº de la actividad y un enunciado. Dejad línea de separación. Como lo tenemos que hacer en clase.     Quiero que hagáis del libro de Lengua las siguientes actividades: Pág. 135, actividad 4. Pág. 136: Leed bien el recuadro pero copiad el recuadro de la página 137. Ya sabéis que es un resumen del recuadro grande. Haced el 1 y 2 de la pag. 136                                   Esto es todo por hoy.    Os echo mucho de menos y espero que nos veamos pronto. Todo esto pasará                      

HOLA CHIC@S!!! Lo primero de todo, daros la bienvenida a tod@s a nuestro nuevo blog de trabajo. Ante esta nueva situación el C.E.I.P Ángel Oliván se ha puesto manos a la obra y hemos creado un blog para seguir trabajando y lo más importante, que no perdáis hábitos y rutinas de trabajo. Recordar que NO  estamos de VACACIONES, por ello vamos a seguir trabajando como lo hemos hecho hasta ahora. A continuación vamos a daros unas breves instrucciones sobre cómo trabajaremos y cómo enviaremos las tareas realizadas en matemáticas e inglés , ya sean actividades de los libros, tareas que hayamos creado, kahoots, etc. Os ruego que no os agobiéis, estamos aquí para ayudar y ofreceros la mayor flexibilidad posible con el objetivo de que tod@as podamos avanzar. Tenemos diversos medios para mantener el contacto e interacción entre alumnos-profesor y profesor-familias. Tenéis a vuestra disposición la plataforma RACIMA, éste mismo blog o mi e-mail  mabadr01@larioja.edu.es. CÓMO TRABA

La seño Marisi os recuerda que os mandó hacer textos del libro " mejora tu comprencíon lectora ". - Teneis que hacer el 10 y el 11. DE LENGUA : -  página 138 leed el recuadro y hacer las actividades 1, 2 y 3. DE SOCIALES: - Terminad las fichas que os llevasteis a casa. Algunos se las olvidaron en clase (llamad al colegio y quedad para venir a buscarlas) Un saludo y cuidaros mucho.

A continuación os adjunto el link para acceder a unas tareas de matemáticas. QUÉ DEBÉIS HACER : 1) Pincha en el siguiente link "primera tarea de matemáticas"; se os abrirá una ventana con los ejercicios que debéis realizar. 2) Copiad en el cuarderno de matemáticas las palabras clave del enunciado (tal y como hacemos en clase) y realizad los ejercicios. Para todos aquellos que os hayáis olvidado los cuadernos usad folios, no hay ningún problema (¡pero no los perdáis!) CÚANDO ENTREGARLO : Estas tareas deberían estar terminadas para el miércoles 18 de marzo 2010. CÓMO ENTREGARLO: una vez que hayáis realizado las tareas en los cuadernos o folios deberéis echarle fotos con los móviles/tablets, y me lo enviáis al correo personal  mabadr01@larioja.edu.es Primera tarea de   matemáticas PD: para cualquier duda tenéis mi email y en cada publicación del blog, en la parte inferior, tenéis la opción de escribir. Os animo a usar esta opción y