English time 29/05

GOOD MORNING!!!

HOW ARE YOU?

HAPPY FRIDAY!

Os recuerdo, a l@s que no me habéis enviado el proyecto final del tema 6 (redacción sobre dónde queréis ir este verano), que sigo esperándola y que es OBLIGATORIA.

Dicho esto, comencemos corrigiendo las tareas del martes. Fijaros en el cuadro que os dejo a continuación, creo que es muy útil para que os fijéis como se van colocando y/o organizando los diferentes elementos para formar preguntas y respuestas. Siempre se sigue la misma estructura como podéis ver.

OS DEJO EL AUDIO DE LA ACTIVIDAD 4 PÁGINA 54 (ACTIVITY BOOK) OS RECOMIENDO QUE LO ESCUCHÉIS ANTES DE VER MIS RESPUESTAS. PRESTAD MUCHA ATENCIÓN AL EJERCICIO 5

ACTIVIDAD 4 ACTIVITY BOOK PAGE 54

TAREAS PARA HOY:

1) PUPIL´S BOOK PAG 57
primero recordemos el abecedario:
ALPHABET RAP

Aquí está el audio de la canción, la necesitaréis después para completar los huecos:
SONG LET´S MAKE A MOVIE

Pupil´s book page 57 activity 10
En la actividad 10 tenéis que escuchar y escribir la letra de la persona a la que está describiendo. ADEMÁS también quiero que al lado de cada número ESCRIBÁIS What is his/her job. 
Por ejemplo:
a) It is the letter c. She is an actress.
b) ...
c) ...

2) ACTIVITY BOOK page 56 
Prestad atención porque la actividad 10 mezcla diferentes verbos, pero todos los hemos visto a lo largo del curso.

3) Pupil´s book página 58. Mirad el siguiente vídeo y responde: Who helps to make movies? (¿quién ayuda a hacer películas?)
VÍDEO "MAKING MOVIES"
Después leed el texto que tenéis  "MAKING MOVIES" (Haciendo películas)


4) Una vez leído el texto de la página 58 pasáis a hacer la página 57 del activity book. Son preguntas de comprensión sobre lo que habéis leído. Quien sea buen@ rastreando encontrará rápido las soluciones en el texto.👀🔎

Tenéis de tiempo hasta el martes. Ahora a trabajaaaaaarrrrr!!! 💪

DISFRUTAD DEL FIN DE SEMANA Y DEL SOL!

GOODBYE! 💋